「永远留在你身边……」，为了传达这份心意……

在从与少女嬉戏的梦境中醒来时，
初中的最后一次寒假已经结束。
之前度过的假期犹如一场永无止境的梦，
让人感觉暧昧而朦胧……

我走在通往学校的道路上，
路旁除夕降下的积雪已经变成灰色，
道路仍然湿润着。
今天的空气清澈透亮，
就如同穿过尘埃照射下来的光线一般。

我长叹一口气。

为了转换心情，我摇了摇头，
这时一位略显陌生的少女走进了视野。
那是我的青梅竹马，
在开学之后改变了发型。
经过这个假期，
她变得更为成熟、更为美丽，
连我都不由得意识到她女性的一面。

在「邂逅」与「离别」的季节之中，
少年与少女之间摇摆不定的「恋慕之心」……

少年与少女，
夹杂着纯真与苦恼的恋爱物语……

    相比较每年必有一两款大作诞生，KID在2003年反而显得拘谨了许多，这一年的大部分工作只有一件事——移植，大量作品开始在不同的平台间来回交错登场。而原创作品则相对减少了许多，或许是受到上一年E17叫好不叫座和想君销量不佳的影响吧，这一年KID的作品明显是在走保本路线，移植代理就不用说了，全在炒冷饭，原创的作品也都是小范围内的新作，中规中矩，没有多少突破。
    「Iris（中文版名称《鸢尾花物语》，以下简称Iris）」就是诞生在这样环境中的一款作品，画风也是KID为数不多的Loli风格，剧本走的是治愈系路线，说好听点是为了靠治愈风格打动玩家，说白了就是在走保守路线，不至于销量太差。不过Iris的设定倒是很少见的初中校园，主人公濑户川治树是一个普通的初三学生，即将在来年毕业。这个学期的寒假，他与同班同学末永樱、御堂东云一起在家举办读书会，互相提升学习成绩来迎接即将到来的升学考试。 每天清晨，住在同一栋楼上的霹雳高中的好友，活泼开朗的耒田佑衣都会借锻炼身体为由来叫他起床，而佑衣的妹妹，可爱的耒田美卯也会一起来送便当给 治树。尽管如此，治树还是不得不每天做早餐，顺便叫醒与自己住在一起，同时也是自己的班主任的桑板夏实起床。一次偶然的机会， 治树等人在图书馆邂逅了的同班同学，同时也是班长的金失真奈美。这个寒假就在平静的气氛中开始了，虽然表面上看起来一切都很祥和，但是在 治树的内心却有着许多的烦恼：自己梦中出现的神秘场景是什么，自己的梦想是什么，自己喜欢的是谁……最重要的是，那个常常突然出现在眼前，又突然会消失的神秘女孩菖蒲又是谁……这些所有的问题和烦恼，都在第二学期的寒假，伴随着时钟的齿轮开始转动了。
    Iris的画风属于loli风格，而且比起之前更早的「Close To～祈りの丘～」，它的loli化更加明显，人设请来了笃见唯子，她线条简朴、色泽淡雅的画风非常适合Iris这种治愈型的氛围，无论是人物平时的大眼睛，还是生气时黑化的黑眼珠，都刻画得有模有样。伊藤まさひさ则在继CT之后再次展示了他擅长的loli画风，身为作画监督的他在Iris的表现同样出色。しまぞう联手高濑伸，一个是游戏的企划，为Iris设计了普通却很独特的世界观；另一个负责了全部的人物剧本，每条支线剧情都设计得各有特色，仿E17的系统也很有亮点。音乐方面，由于Iris是偏向童话风格的游戏，阿宝刚在音乐制作上使用了简单的和铉音加纯乐器演奏，有点接近「梦之翼」和MO1的风格，片头曲「すきっぷで行こうっ！」和片尾曲「雲にのる」 由Millio作词演唱，井上高宏作曲，显得很新颖，两首歌曲的风格也是很另类。
    比起一般的Galgame，Iris的结局最大特点是没有BE，一共7个结局，每个人物对应一个，只有全通之后才可以打开最终的菖蒲路线，解开所有的谜题，这一点颇有E17的样子。游戏的主要时间段选择在了初中第二学期期末到第三学期开学的这个寒假，正好经历了圣诞节和新年，在这个假期里， 治树除了要复习功课，准备迎接来年的中考之外，还要和几位女生一起度过初中最后的快乐时光。大部分的选择将在这个寒假决定出来，到了第三学期之后就会进入每个人物的专属剧情线路。临近毕业的时刻， 治树的梦想是什么，将会和谁在一起呢？
    虽然2003年KID的原创作品寥寥无几，仅有的两款原创作品「Iris」「夏梦夜话」也是中规中矩，销量平平，但是还是有着不少的亮点。在Iris里出现了MO“梦想”这一话题的探讨，为游戏后期的剧情增色不少，加上温馨的loli画风，使整个游戏充满了治愈感。这个冬季，最后的假期，你的选择会是什么呢？

    「Iris」的画风在某种程度上比起之前的CT还要loli化，假如你没有很大的耐心的话，估计没玩多久就直接把游戏扔进回收站了。不过笃见唯子的人设还是做得不错的，并没有因为loli画风而故意夸张了某部分的画风。游戏的时间段放在了初中，并且是以寒假为主，这两点加在一起是以往的KID游戏中没有出现过的，在寒假里，除了要应对来年的中考而不得不复习功课外，也要与心仪的女孩子一起经历许许多多有趣的事情，可以说是非常贴近现实的，相信经历过初中的朋友们都深有体会。
    「Iris」的有趣之处就在于，这个游戏的名字与游戏本身的内容几乎没有任何关系，单独来看，Iris本身的意思则是希腊神话里的爱情女神爱丽丝，但是几条支线打穿下来，也找不到任何的蛛丝马迹。只有攻略完所有人的剧情之后，开启游戏中神秘的女孩菖蒲的剧情，才能揭示Iris真正的含义（其实略懂生物学的朋友在这里应该已经猜出来菖蒲是什么了），很像E17中可可篇的“天空之眼”剧情，具体是什么就要靠玩家自己去体会了。
    另外一个亮点在于，

，但是只给了一个很模糊的概念，与之后AR和MO5里的梦想不能摆在一个层面上。其实这也是很正常的，你不可能指望一个即将初中毕业的学生的思想高度能达到智也和健等高中毕业生的水平。 治树等人的梦想仅仅是小时候的愿望的一个延续，并没有到实质性去面对的时候，因此才显得更加纯真朴实，没有一点社会的渣滓掺杂在里面，他们的初中毕业典礼也比AR里的更加值得珍惜，甚至会让人有流泪的冲动。而在游戏的结尾，当 治树终于明白Iris的意义之后仰望的那片蓝天，则是我见过的最湛蓝的天空。
    「Iris」的简体中文版由娱乐通负责发行，采用了古月1.07版引擎，游戏的部分CG被和谐是意料之中的事，虽然通篇玩下来没有遇见死机的BUG，但是不知道什么原因，这个游戏是KID作品里第二个没有获得语音授权的作品。如果说R11虽然没有获得语音授权而采用了偷偷修改文件名来蒙混过关的话，那么这次Iris则是连修改文件名的机会也没有。游戏语音只能通过第三方程序从PS2光盘里来提取，当然这点困难是无法难倒国内的民间汉化小组的，整个游戏完整的语音文件已经在网上公布下载了，搜索一下即可找到，没有语音玩起来果然没感觉。
    应该说，「Iris」选择了一个看似很普通的故事，但是很大胆地引入了同时代的产品都缺少的核心内容，用纯真的年代，纯真的一群学生，通过纯真的故事，演绎出了纯真的感情。

                            ——林飞凌